首屆科技節(jié)體驗現(xiàn)場在南外高級中學舉行
無人機翱翔藍天作出各種高難度穿越動作、機甲車沖上軌道上演“狙擊大戰(zhàn)”、機器人在規(guī)定時間內(nèi)完成過障礙、推落石、架斷橋等一系列任務……10日下午，一場“海陸空大戰(zhàn)“在南外高級中學上演。這是南外高中首屆科技節(jié)中的體驗現(xiàn)場。
長達一個月的科技節(jié)，全校師生全員出動，紛紛投身四大類趣味科技活動，在思辨中，在閱讀中，在體驗挑戰(zhàn)中鍛煉創(chuàng)新思維和實踐能力。
魅力化學✖創(chuàng)意實驗
“煙霧彈”“水中花園”“鬼火”“紅綠燈”……這些讓人摸不著頭腦的名字，原來是本次“魅力化學創(chuàng)新實驗競賽”實驗項目。
熔融的氯酸鉀具有強氧化性且較高溫度，當它遇上“對胃口的”葡萄糖（還原性）瞬間燃燒起來，產(chǎn)生大量的水蒸氣和二氧化碳，加上鉀元素發(fā)生的焰色反應，于是一簇簇白色水汽中夾著紫色火焰，活脫脫一個“紫氣東來”之景象呈現(xiàn)在我們眼前……
一個又一個生動的現(xiàn)象，跟隨著嚴謹?shù)牟僮髟诟鱾�實驗室當中逐步地生成。在每一次動手操作的有趣環(huán)節(jié)當中，在每一次撰寫觀察報告的總結(jié)當中，一顆顆愛科學、學科學的種子正在萌芽，靜靜成長。
制作“黃金雨”
飛行社✖“飛燕逐鯤”花飛穿越表演+體驗
攝像頭將畫面實時傳輸?shù)斤w手所佩戴的眼鏡
多架無人機從不同位置同時起飛，鉆圈，繞桿，降落等一系列動作一氣呵成……操場上，飛行社成員操作無人機表演花圈穿越，成功吸引了一大幫同學駐足圍觀。
光看還不過癮，隨后，大家來到體驗區(qū)，親身參與最“接地氣”的實踐鍛煉。經(jīng)過社員的一番操作講解，同學們自覺排隊拿起遙控器操作。別看只是簡單地把牛奶盒子勾起來放到指定區(qū)域，實際操作起來難度可不小，不少體驗過的同學都表示：這太難了！還有的同學說：“像夾娃娃一樣抓不住。”
而在室內(nèi)，社長鐘煜苠向同學們介紹了波音737-800型客機的機械構(gòu)造和儀表結(jié)構(gòu)，講解了一架客機啟動的全過程，最后在電腦上模擬了一次ZGSZ-ZGGG（寶安國際機場-白云機場）的短航線起降。
初次嘗試的同學順利用無人機吊起牛奶盒
AIiE機器人社✖機器人競賽課程體驗
“機甲戰(zhàn)車”障礙賽
一輛機甲戰(zhàn)車沖下紙板賽道，嗖嗖嗖地，對準隱蔽在高處的靶子發(fā)射“水槍”……下午5點，極具趣味性的機甲戰(zhàn)車障礙賽引來眾多學生排隊體驗。
除了腦洞大開的科技體驗項目，還有機器人競賽課程體驗。其中9人分成3隊打擂臺，各隊制定策略，編寫程序，設計機器，在1米見方的場地上將對方機器推下擂臺為勝；市創(chuàng)客節(jié)賽項災難救援要自行設計拼裝3臺機器，通過編程以及操控，在規(guī)定時間內(nèi)完成過障礙、推落石、架斷橋等一系列任務；參與無人機編程的隊員要完成無人機障礙飛行，以及顏色識別垃圾分類等Python編程任務。
潮生文學社✖“未來之眼”科幻微小說大賽
“未來之眼“科幻微小說大賽
人類不會停止對宇宙無止境地探索與追尋，而暢想更廣闊領域和更遙遠未來的科幻文學也始終如影隨形地相伴左右。隨著人類科技的不斷發(fā)展，科幻構(gòu)思也更加宏大壯麗。
此次科技節(jié)，潮生文學社面向全體師生啟動“未來之眼”科幻微小說大賽，由語文科組教師組成評委團對作品進行評選，獲獎作品選登在《潮生》雜志。
“科幻使我們在思想上不再是棲居行星表面的動物，而是擁有能夠征服群星的力量。”在一封《致南外同學們》的信中，北京大學科幻小說作家魏然簡要表達了科幻作為一種特殊文學藝術的創(chuàng)作意義，同時他鼓勵同學們大膽嘗試創(chuàng)作，“科幻是源于生活的，故事終究要人來講述。同時，科幻又是面向未來的，看過萬千星辰，誰還會在毫厘間患得患失�？苹檬且簧却�，窗外，是迷人的大千世界�？赡芸催^一個故事，合上書本，眼前還是熟悉的生活，但我知道，在廣袤的宇宙間，在銀河系獵戶旋臂的一顆黃色恒星周圍，人類文明的火種已經(jīng)點燃。”
綠色建筑✖模型創(chuàng)作
“雨水收集系統(tǒng)與屋面相結(jié)合，不設常規(guī)雨水利用的棄流裝置，利用屋面花池過濾雨水，提高雨水回收率。水箱分散放置頂樓，雨水可自流收集。再經(jīng)軟式透水管過濾后匯至蓄水池。水處理系統(tǒng)分為地面和地下部分，對使用不完的雨水，收集的雨水主要用于室外道路沖洗、景觀水體，以及綠化澆灌等。”這是綠色建筑社團講解建筑模型的一個場景。
來自“綠色建筑”的程子羿同學打造的綠色建筑模型融合了雨水收集，太陽能利用和自然通風等綠色環(huán)�？萍祭砟�，從最簡單的設計出發(fā)，以獨特的視角演繹了自己對綠色建筑的想象。每個細節(jié)都彰顯著南外高中學子隊生活細致的思考，對科技由淺入深地追索。
魔方社團✖三階魔方還原初體驗體驗
10日下午，學術報告廳，魔方社團指導老師簡維杰在這里舉行魔方知識講座，向同學們介紹了魔方的起源、變化數(shù)、速解法思路等內(nèi)容，揭開了速解魔方的秘密——對稱性�，F(xiàn)場，社長蘇宇晴組織“挑戰(zhàn)三階魔方一面復原”小游戲，吸引了一幫躍躍欲試的同學們上手體驗。
手中魔方上下翻飛、轉(zhuǎn)動的噼啪聲不絕，隨著帥氣的“啪”一聲，同學們手中的魔方快速地從混亂的色塊被復原為整整齊齊的一面一色。此次體驗課為我們打開指尖極限運動新的認知大門，也為廣大魔方愛好者提供了一次交流機會。
橋牌社✖概率論
很多人聽到橋牌這兩個字，下意識的反應多半是“不就是打撲克嗎”。事實上，和一般智力游戲不同，橋牌有著恰到好處的隨機性。不像圍棋，信息完全公開，勝負幾乎完全取決于對弈者的算路，實力稍差，占據(jù)下風者便完全沒有獲勝的機會；也不像撲克，即使有著比對方高出很多的技巧，想要獲勝也離不開幸運女神的青睞。復式的比賽規(guī)則讓橋牌消除了牌好壞帶來的隨機性，剩余的只是偶爾在處理的選擇上。在橋牌的較量中，高手有著足夠的機會去體現(xiàn)在選擇上的優(yōu)勢，而低手如果少犯錯誤，也有著足夠機會利用這點隨機性擊敗高手。
本次科技節(jié)，橋牌社團給大家?guī)?ldquo;橋牌與腦力訓練簡介及體驗活動”，社團老師陳慶斌介紹了高中數(shù)學的概率論是如何指導橋牌選擇的，并通過不同牌例，介紹了邏輯思維在橋牌中的重要作用，并為感興趣的同學創(chuàng)造了一次絕佳的互動體驗。
“偉大原著”✖走進“響尾蛇“項目式閱讀
“偉大原著”社團
對于很多同學來說，高質(zhì)量的閱讀是曠日持久的修行，是充滿發(fā)現(xiàn)的探索奇旅，有時甚至如攻城戰(zhàn)役般艱難。畢竟身處互聯(lián)網(wǎng)時代，面對海量信息，浮光掠影式的淺閱讀遠遠不夠。本屆科技節(jié)，“偉大原著”社團發(fā)起走進“響尾蛇“項目式閱讀，帶領同學們在科普閱讀中領略科學的多元面貌。
“科普閱讀可以達到兩重目的——就科普而言，滿足很多科學科普愛好者學習閱讀此類書籍的基礎方法；就閱讀而言，掌握不同類型書籍的不同閱讀方法，也是成熟的閱讀者應該做到的。而這次項目式閱讀，就是想讓更多人接近科學、親近閱讀。”社團指導老師如是說道。
科技類✖英文辯論賽
"科技究竟是否給人們帶來了更多幸福感？"以此為辯題，首屆科技節(jié)暨英語辯論賽順利舉行。兩方隊伍八位辯手圍繞辯題各抒己見，從創(chuàng)造、資源、數(shù)據(jù)、資本、技術、人員等各個方面提出論點、發(fā)掘論據(jù)、展開論證、質(zhì)詢辯駁……雙方辯手言辭犀利，為觀眾呈現(xiàn)了一場思想與語言的盛會。
最終，來自反方的辯手呂天一同學表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲“最佳人氣辯手”以及“最佳辯手”獎項，正方的高彥坤同學憑借其突出表現(xiàn)，榮獲“最佳辯手”獎，正方獲得了本場比賽的勝利。本次比賽旨在激發(fā)學生對英語辯論的興趣與潛能，更好地幫助學生在英語學習中培養(yǎng)思維能力和拓展國際視野。
“南外高中致力于培養(yǎng)‘兼具文通世界和理明自然’的新時代高中學生。在科技節(jié)活動項目的設計上，我們更為注重觀察分析，理性思考、動手體驗。 “教務處主任胡珣韻表示，科技節(jié)是學校為同學們搭建的廣義科技課程的延申，希望同學們通過參與科技節(jié)的各類活動，發(fā)現(xiàn)和喚醒自己科技類課程學習的潛能和主體意識，培養(yǎng)自己質(zhì)疑探究、自我反省的思維方式，樹立挑戰(zhàn)已知、構(gòu)建未來的視野和魄力。
